«Зміна місця навчання – не суть реформи». Позиція МОН щодо мережі ліцеїв у Полтаві
з відкритих джерел
Батьки учнів полтавських закладів освіти занепокоєні тим, що після перепрофілювання ліцеїв в гімназії, охочі навчатися у 10-12 класі матимуть йти до іншого закладу. Саме це стало головним аргументом проти змін.
Під час брифінгу заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова пояснила суть профільної реформи.
У Полтаві є батьки, які проти перепрофілювання закладів освіти. Зокрема, головною претензією батьків Ліцею №6 «Лідер» є зміна місця навчання. Вони хочуть, щоб діти продовжували навчання у своїй школі після 9 класу, не витрачаючи час на дорогу до інших ліцеїв міста.
Надія Кузьмичова каже, що ймовірно протест батьків спрямований не проти самої реформи, а проти дискомфорту, пов’язаного зі зміною логістики.
«Зміна місця навчання – це не суть реформи. Суть – забезпечити іншу якість освіти з можливістю вибору профілю. Ми дуже часто все в один кошик збираємо і говоримо, що ми проти реформи. Але це не зовсім відображає те, проти чого насправді виступає та чи інша категорія. Система, де дитина вчиться з 1 по 11 клас в одній будівлі – це радянська спадщина. Будь-які сучасні системи освіти мають розділені ланки: початкову, базову у гімназії та старшу профільну у ліцеї».
При формуванні мережі академічних ліцеїв місцеві управління освіти мають пропонувати батькам варіанти з урахуванням транспортного сполучення. Після 9 класу дитина вже є достатньо дорослою, аби самостійно обирати свій шлях чи то в професійному коледжі, чи в профільному ліцеї, навіть якщо він знаходиться не в 10 хвилинах від дому.
Заступниця міністра навела кілька аргументів на користь того, чому дітям варто переходити до спеціалізованих ліцеїв:
- у великому ліцеї дитина може обрати серед трьох профілів, дитина зможе вивчати поглиблену математику або іноземну мову на високому рівні, чого не завжди може забезпечити звичайна школа поруч із домом;
- профільні ліцеї збирають учнів зі схожими інтересами, що стимулює розвиток та соціалізацію;
- навички самоорганізації та планування маршруту до закладу освіти є частиною навчання відповідальності.
«Просто навчатись тут, тому що зручно – це не те, що веде до кращого результату. Ми маємо відходити від підміни понять. Фізична доступність будівлі не дорівнює якості знань, що підтверджено результатами НМТ та міжнародних досліджень», – каже Надія Кузьмичова.
Нинішній 9-й клас – останній, що навчається за старим стандартом. Наступні класи (нинішні восьмикласники) – це вже діти Нової української школи. Для них автоматичного переведення з 9 до 10 класу не буде. Натомість зʼявиться вступ до старшої профільної школи, що відбуватиметься на конкурсній основі, незалежно від того, де дитина навчалася раніше.
Полтава стане одним із майданчиків для пілотування реформи: перші учні підуть до оновлених десятих класів уже з 1 вересня 2026 року. Остаточні зміни до плану оптимізації мережі ще вносять.